| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20201006082705.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180613b es ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
22a. |
| Número de clasificación |
649.1 MAIP042 |
| Cutter |
C512 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Rubio Cárcamo, Maricela del Carmen |
| 9 (RLIN) |
197 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Estimulación temprana para el desarrollo del lenguaje en niñas y niños de 4 años en la secretaría municipal de la sección niñez en el departamento de San Miguel 2018 / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Maricela del Carmen Rubio Cárcamo |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
San Miguel: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Universidad Gerardo Barrios, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2019 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
110 p.; |
| Dimensiones |
29 cm. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. Situación problemática; Delimitación; Enunciado del problema; Justificación; Objetivos. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. Tipo de estudio; Método; Población y muestra; Técnicas e instrumentos. MARCO Y FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA INVESTIGACIÓN. ANTECEDENTES HISTÓRICOS. Estimulación temprana; La estimulación temprana; Estimulación; Los comienzos de la estimulación; Estrategias de estimulación; Desarrollo del lenguaje; Desarrollo del lenguaje infantil; Evaluación del lenguaje. ELEMENTOS TEÓRICOS. Etapas del desarrollo del lenguaje; Desarrollo neurológico normal; Desarrollo cognitivo; Desarrollo social; Desarrollo afectivo; Desarrollo motor; Situación de la niñez. HALLAZGOS EN LA INVESTIGACIÓN. Presentación y discusión de resultados; Resultados de las entrevistas de los docentes; Resultados de entrevistas a padres y madres de familia; Resultados de lista del contejo realizada a niños y niñas; Discusión de resultados; Construcción de categorías encontradas; Limitantes de espacio para realizar actividades y juegos para los niños; Áreas socioafectivas; Poco tiempo de calidad dedicados a los niños y niñas. CONCLUSIONES, RECOMENDACIONES Y PROPUESTA. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
TESIS DE MAESTRIA EN ATENCIÓN INTEGRAL DE LA PRIMERA INFANCIA |
| 9 (RLIN) |
198 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
DESARROLLO DEL LENGUAJE |
| 9 (RLIN) |
7214 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACIÓN PARVULARIA |
| 9 (RLIN) |
210 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Chávez Cuadra, Jacqueline Stephanie |
| 9 (RLIN) |
197 |
| Término indicativo de función/relación |
asesor |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
https://biblioteca.ugb.edu.sv/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=42713483db4dab6d02604b29423998fc |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
Trabajos de grado |
| Edición |
22a. |