Estrategias educativas en el abordaje de problemas en lecto-escritura con niños y niñas de primer grado del municipio de San Miguel / (Record no. 14806)

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija nam a22 7a 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20201006082617.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 180613b es ||||| |||| 00| 0 spa d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen UGB
Centro/agencia transcriptor UGB
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de edición 22a.
Número de clasificación 649.1 MAIP041
Cutter B715
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Bonilla de Asturias, Rhina Gricelda
9 (RLIN) 197
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Estrategias educativas en el abordaje de problemas en lecto-escritura con niños y niñas de primer grado del municipio de San Miguel /
Mención de responsabilidad, etc. Rhina Gricelda Bonilla de Asturias
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. San Miguel:
Nombre del editor, distribuidor, etc. Universidad Gerardo Barrios,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2018
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 127 p.;
Dimensiones 29 cm.
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN. Situación problemática; Delimitación; Enunciado del problema; Justificación; Objetivos. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. Tipo de estudio; Método; Población y muestra; Técnicas e instrumentos. MARCO Y FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LA INVESTIGACIÓN. ANTECEDENTES HISTÓRICOS; Los problemas del aprendizaje; Las definiciones de los problemas de aprendizaje; Problemas del aprendizaje un término que engloba muchos otros términos; Consideraciones previas sobre el aprendizaje. ELEMENTOS TEÓRICOS. El desarrollo infantil en los niños y niñas; Desarrollo físico y cognitivo en la niñez temprana (4 a 8 años); Desarrollo cognoscitivo; El lugar del aprendizaje humano; Caracterización general de los niños con dificultades en el aprendizaje; Evaluación neuropsicológica en la infancia; Causas y consecuencias del problema de aprendizaje en el aula; Clasificación de los problemas de aprendizaje; Identificación del maestro sobre las causas de las dificultades del aprendizaje; Características de la inmadurez afectiva; Teorías del aprendizaje en los modelos pedagógicos; Situaciones para la evaluación del modo de aprender; Importancia de aprender a leer y escribir; Neuropsicología del aprendizaje; Definición y operacionalización de términos básicos. RESULTADOS Y/O HALLAZGOS EN LA INVESTIGACIÓN. Presentación y discusión de los resultados; Modelo estadístico empleado para la interpretación de datos; Cuestionario aplicado a maestras de los diferentes centros educativos en investigación; Guía de observación directa. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES. PROPUESTA; Objetivos de la propuesta; Base de la propuesta.
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada TESIS DE MAESTRIA EN ATENCIÓN INTEGRAL DE LA PRIMERA INFANCIA
9 (RLIN) 198
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada EDUCACIÓN PRIMARIA
9 (RLIN) 193
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada EDUCACIÓN PARVULARIA
9 (RLIN) 210
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Luna Vigil, Ruth Elizabeth
9 (RLIN) 197
Término indicativo de función/relación asesor
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso https://biblioteca.ugb.edu.sv/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=8d6b40b1005995d9b6a4cb9936ea41c9
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación
Tipo de ítem Koha Trabajos de grado
Edición 22a.
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Fuente de adquisición Número de inventario Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Fecha del último préstamo Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
          Biblioteca Central SM Biblioteca Central SM Tesario 2019-08-09 Donación 43512 1 649.1 B715 MAIP041 43512 2020-01-02 2019-09-27 Ej. 1 2019-08-09 Trabajos de grado
          Biblioteca Central SM Biblioteca Central SM Tesario 2019-08-09 Donación 43513   649.1 B715 MAIP041 43513 2020-01-02   Ej. 2 2019-08-09 Trabajos de grado
Retirado         Biblioteca Central SM Biblioteca Central SM Tesario 2019-08-09 Donación 43514   649.1 B715 MAIP041 43514 2020-01-02   Ej. 3 2019-08-09 Trabajos de grado
          Biblioteca USU Biblioteca USU Tesario 2019-08-09 Donación 43691   649.1 B715 MAIP 041 43691 2020-01-20   Ej. 4 2019-08-09 Trabajos de grado
Retirado         Biblioteca USU Biblioteca USU Tesario 2019-08-09 Donación 43692   649.1 B715 MAIP 041 43692 2019-09-17   Ej. 5 2019-08-09 Trabajos de grado
Retirado         Biblioteca USU Biblioteca USU Tesario 2019-08-09 Donación 43693   649.1 B715 MAIP 041 43693 2019-09-17   Ej. 6 2019-08-09 Trabajos de grado
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