| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20201006081826.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180616b es ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
22a. |
| Número de clasificación |
371.227 MAIP034 |
| Cutter |
AR694 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Argueta de Nolasco, Flora Leonor |
| 9 (RLIN) |
229 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
La construcción de los estereotipos a partir de las actividades lúdicas con niñas y niños de 5 años a 6 años de edad cronológica en el Centro Infantil Rogelio Poncel del municipio de Perquin, departamento de Morazán / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Flora Leonor Argueta de Nolasco |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
San Miguel: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Universidad Gerardo Barrios, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2018 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
128 p.; |
| Dimensiones |
29 cm. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN: Situación problemática; Delimitación; Enunciado del problema; Justificación; Objetivos. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN: Tipo del estudio; Método; Población y muestra; Técnicas e instrumentos. MARCO TEÓRICO: Antecedentes históricos; Orígenes de actividades lúdicas; Aportes de autoridades sobre actividades lúdicas; Educación primaria en El Salvador; Educación de las mujeres; Talleres lúdicas. MARCO LEGAL: Constitución de la Républica; Convención de los derechos de la Niñez; Ley de protección Integral de la niñez y la Adolescencia (LEPINA). HALLAZGOS EN LAS INVESTIGACIÓN: Presentación y discusión de resultado. CONCLUSIONES, RECOMENDACIÓN Y PROPUESTAS: Conclusiones; Recomendación; Propuestas. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
METODOLOGIA DE ENSEÑANZA |
| 9 (RLIN) |
230 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PEDAGOGIA |
| 9 (RLIN) |
231 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
TESIS DE MAESTRÍA EN ATENCIÓN INTEGRAL DE LA PRIMERA INFANCIA |
| 9 (RLIN) |
198 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Chávez Cuadra Jacqueline Stephanie |
| 9 (RLIN) |
229 |
| Término indicativo de función/relación |
asesor |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
https://biblioteca.ugb.edu.sv/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=d5c19576b5feac7b225d19d86f9a5f56 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
Trabajos de grado |
| Edición |
22a. |