Estrategias y técnicas de estimulación temprana empleadas por el asistente técnico de la primera infancia en el desarrollo cognitivo de los niños de 3 años de educación inicial de los círculos de familia de la ciudad de San Miguel / (Record no. 14790)

000 -CABECERA
campo de control de longitud fija nam a22 7a 4500
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20201006080303.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 180613b es ||||| |||| 00| 0 spa d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen UGB
Centro/agencia transcriptor UGB
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de edición 22a.
Número de clasificación 649.1 MAIP026
Cutter B456
100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Benavidez Sánchez, Zulma Cristela
9 (RLIN) 197
245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Estrategias y técnicas de estimulación temprana empleadas por el asistente técnico de la primera infancia en el desarrollo cognitivo de los niños de 3 años de educación inicial de los círculos de familia de la ciudad de San Miguel /
Mención de responsabilidad, etc. Zulma Cristela Benavidez Sánchez
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. San Miguel:
Nombre del editor, distribuidor, etc. Universidad Gerardo Barrios,
Fecha de publicación, distribución, etc. 2018
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 114 p.;
Dimensiones 29 cm.
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. Situación problemática; Enunciado del problema; Justificación; Delimitaciones; Temporal; Conceptual; Objetivos de la investigación; Objetivo general; Objetivos específicos. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. Método; Tipo de estudio; Descriptivo; Población y muestra; Técnicas e instrumentos; ETAPAS DE LA INVESTIGACIÓN. Antecedentes históricos; Marco teórico; Surgimiento de la educación inicial; BASE TEÓRICA. La estimulación temprana; Evaluación de la estimulación temprana; Importancia de la estimulación temprana; Los estímulos y su valor educativo. ÁREAS A ESTIMULAR EN LA NIÑEZ. De la concepción al nacimiento; Los logros cognitivos del niño: nociones fundamentales; La música; Desarrollo de la inteligencia musical; La música y su aplicación en los círculos de familia; Ambiente físico; Sensibilidad musical; Discriminación auditiva; El habla; Los estímulos y su valor educativo; Procesos cognitivos básicos; La percepción; La atención; La memoria; Modelo de educación y desarrollo integral para la primera infancia; Enfoque del modelo; Gestión intersectorial en el modelo de educación y desarrollo integral para la primera infancia; Instituciones y sectores participantes en la gestión intersectorial; Comités intersectoriales para la primera infancia; Rol protagónico del asistente técnico de la primera infancia; Estrategias y técnicas. MARCO JURÍDICO DE LA PRIMERA INFANCIA. Ámbito internacional; Convención de los derechos del niño 1989; Consultiva 17 de 2002 de la Corte Interamericana de Derechos Humanos; Ámbito nacional. DEFINICIÓN TÉRMINOS BÁSICOS. Sistema de hipótesis; Hipótesis general. HALLAZGOS EN LA INVESTIGACIÓN. Presentación y discusión de resultados. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.
650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada TESIS DE MAESTRIA EN ATENCIÓN INTEGRAL DE LA PRIMERA INFANCIA
9 (RLIN) 198
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada EDUCACIÓN PRIMARIA
9 (RLIN) 193
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada EDUCACIÓN PARVULARIA
9 (RLIN) 210
700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Parada Treminio, Eleyda Victoria
9 (RLIN) 197
Término indicativo de función/relación asesor
856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS
Identificador Uniforme del Recurso https://biblioteca.ugb.edu.sv/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=a8e9cca4fcc40f18d18925171e36f130
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Fuente del sistema de clasificación o colocación
Tipo de ítem Koha Trabajos de grado
Edición 22a.
Holdings
Estado de retiro Estado de pérdida Fuente del sistema de clasificación o colocación Estado dañado No para préstamo Localización permanente Ubicación/localización actual Ubicación en estantería Fecha de adquisición Fuente de adquisición Número de inventario Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Número de copia Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
Retirado         Biblioteca Central SM Biblioteca Central SM Tesario 2019-07-29 Donación 43464 649.1 B456 MAIP026 43464 2020-01-02 Ej. 1 2019-07-29 Trabajos de grado
          Biblioteca Central SM Biblioteca Central SM Tesario 2019-07-29 Donación 43465 649.1 B456 MAIP026 43465 2022-07-12 Ej. 2 2019-07-29 Trabajos de grado
          Biblioteca Central SM Biblioteca Central SM Tesario 2019-07-29 Donación 43466 649.1 B456 MAIP026 43466 2022-07-12 Ej. 3 2019-07-29 Trabajos de grado
          Biblioteca USU Biblioteca USU Tesario 2019-07-29 Donación 43649 649.1 B456 MAIP 026 43649 2022-12-21 Ej.4 2019-07-29 Trabajos de grado
Retirado         Biblioteca USU Biblioteca USU Tesario 2019-07-29 Donación 43650 649.1 B456 MAIP 026 43650 2019-09-17 Ej.5 2019-07-29 Trabajos de grado
Retirado         Biblioteca USU Biblioteca USU Tesario 2019-07-29 Donación 43651 649.1 B456 MAIP 026 43651 2019-09-17 Ej.6 2019-07-29 Trabajos de grado
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