| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
a |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20201028105345.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
181030b es ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9786076224304 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
22a. ed. |
| Número de clasificación |
370.155 |
| Número de documento/Ítem |
B516 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Bermeosolo Bertrán, Jaime |
| 9 (RLIN) |
1469 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Psicopedagogía de la diversidad en el aula : |
| Resto del título |
desafío a las barreras en el aprendizaje y la participación / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Jaime Bermeosolo Bertrán |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
2a. ed. |
| Resto de la mención de edición |
13a. reimpr. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Alfaomega, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2015 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
449 p.: |
| Otras características físicas |
Gráficos, Tablas; |
| Dimensiones |
23 cm. |
| 365 ## - PRECIO COMERCIAL |
|---|
| Cantidad |
12.69 |
| 500 ## - NOTA GENERAL |
|---|
| Nota general |
Incluye apéndice: clasificación de las alteraciones, pautas de aplicación en el aula |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
LA PERSONALIDAD: EXPRESION DE LA IDENTIDAD Y DE LA DIVERSIDAD. El desarrollo psicológico: proceso de construcción y desarrollo de la personalidad; Personalidad: conjunto de atributos que definen la individualidad; Estrategias en el estudio de la personalidad. Descripción de la personalidad. Tipos y rasgos: dos enfoques; Tipologías: aproximación tradicional a la individualidad y la diversidad; Teorías de rasgos: Identificación de los atributos que definen la individualidad y la diversidad. NORMALIDAD-ANORMALIDAD LA PERSONALIDAD NORMAL Y MADURA. La visión de cuatro posturas; De lo normal a lo patológico; Criterios de normalidad-anormalidad. VULNERABILIDAD, AFRONTAMIENTO Y CAPACIDAD DE RECUPERACION. Estrés y vulnerabilidad; Capacidad de afrontamiento; Capacidad de recuperación, elasticidad o “resiliencia”. PROBLEMAS FRECUENTES DEL DESARROLLO: APEGO Y ANSIEDAD. Áreas problemáticas del desarrollo psicosocial; Apego, dependencia-seguridad y estabilidad emocional. PROBLEMAS FRECUENTES DEL DESARROLLO AGRESIVIDAD, AUTOCONTROL Y LOGRO. Agresividad, acometividad, autocontrol; Conciencia y conducta moral; Teorías psicológicas y desarrollo moral. DIFICULTADES SOCIOEMOCIONALES: ANSIEDAD Y DEPRESION. Infra control, sobre control y desarrollo emocional normal; Los algoritmos diagnósticos de la ansiedad y depresión; Algoritmo de la ansiedad. DIFICULTADES SOCIOEMOCIONALES EN LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA. Percepción de la competencia social y estatus sociométrico; Problemas académicos y alteraciones socioemocionales; Ansiedad y depresión en la niñez y adolescencia. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE Y NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. Necesidades educativas especiales. La normativa chilena; Dificultades (problemas) de aprendizaje; Tipos de dificultades de aprendizaje y de necesidades educativas especiales. DIFICULTADES ESPECIFICAS DEL APRENDIZAJE. Dificultades de aprendizaje y dificultades especificas de aprendizaje; Problemas en la delimitación del área: definiciones y aspectos involucrados; Una definición esclarecedora. LAS DISLEXIAS Y OTRAS DIFICULTADES ESPECIFICAS DEL APRENDIZAJE. Dislexias y dificultades de aprendizaje de la lengua escrita; La dislexia o las dislexias; Una definición práctica. DIFICULTADES EN EL AUTOCONTROL Y CONTROL DE LA ATENCION. Disfunción cerebral mínima: antecedentes históricos; Hiperactividad, TDAH (ADHD) y alteraciones conductuales; Criterios para el diagnóstico, según el DSM IV. Alteraciones del lenguaje y la comunicación. Competencias y valoraciones asociadas; Algunas clasificaciones; Descripción de los trastornos del lenguaje y la comunicación. ALTERACIONES DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN. Competencias y valoraciones asociadas; Algunas clasificaciones; Descripción de los trastornos del lenguaje y la comunicación. ALTERACIONES DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN. Trastornos del lenguaje: afasias; Trastornos específico del desarrollo del lenguaje TEL; Trastorno del lenguaje expresivo. DIFERENCIAS COGNITIVO-INTELECTUALES. Diversidad: Inteligencia y otras variables; Diversidad: Inteligencia y CI (Cociente intelectual); Niveles del déficit intelectual: CI Y comportamiento adaptativo. TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO. Trastornos del desarrollo: específicos y generalizados; Los trastornos generalizados del desarrollo: descripción; Autismo: ¿categoría única o espectro con dimensiones variadas? POTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA. La diversidad en el aula; Prejuicios, discriminación, estereotipos, pedagogía intercultural y educación multicultural. CLASIFICACIONES DE LAS ALTERACIONES. DSM IV Enfoque multiaxial; DSM IV Y DSM IV TR; DSM III-R. PAUTAS DE APLICACIÓN EN EL AULA. Protocolo para la determinación de necesidades educativas especiales. Parte A; Protocolo para la determinación de necesidades educativas especiales. Parte B; Pauta de observación del aula y su dinámica interna. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PSICOPEDAGOGÍA |
| 9 (RLIN) |
1470 |
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|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE |
| 9 (RLIN) |
1471 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE |
| 9 (RLIN) |
1472 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Edición |
22a. ed. |