| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
nam a22 7a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20241214100937.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180613b es ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| Centro/agencia modificador |
UGB |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de edición |
22a. |
| Número de clasificación |
649.1 MAIP013 |
| Cutter |
F398 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Ferrufino de Argueta, Mayra Romelita |
| 9 (RLIN) |
254 |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Diseño de una propuesta sobre estilos de crianza parental con enfoque psicosocial, utilizandos en niños y niñas de educación parvularia de la zona urbana de San Francisco Gotera, Morazán en el año 2017 |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
San Miguel |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Universidad Gerardo Barrios |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2017 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
162 p. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
PROBLEMA DE LA INVESTIGACIÓN. Situación problemática; Delimitación; Enunciado del problema; Justificación; Objetivos. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN. Tipo de estudio; Método; Población y muestra; Técnicas e instrumentos; Etapas de la investigación; Procedimiento de análisis e interpretación de resultados. MARCO TEÓRICO. Antecedentes históricos; Elementos teóricos; La familia; La institución familiar; Funciones de familia; Estrategias y mecanismos de socialización familiar; Funciones de los distintos miembros de la familia; La función de padre; La función de los hermanos. RESULTADOS Y HALLAZGOS EN LA INVESTIGACIÓN. Presentación y discusión de resultados. indicadores y categorías de acuerdo a estilos de crianza según Vygotsky, Piaget y maría Montessori. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Y/O PROPUESTA. Objetivos de la propuesta; Antecedentes; Base de la propuesta; Generalidades de la propuesta; Estrategias a desarrollar por padres, madres y familiares. |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
TESIS DE MAESTRIA EN ATENCIÓN INTEGRAL DE LA PRIMERA INFANCIA |
| 9 (RLIN) |
198 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
CRIANZA DE NIÑOS |
| 9 (RLIN) |
199 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACIÓN |
| 9 (RLIN) |
201 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Ferrufino de Argueta, Mayra Romelita |
| 9 (RLIN) |
254 |
| 856 ## - LOCALIZACIÓN Y ACCESO ELECTRÓNICOS |
|---|
| Identificador Uniforme del Recurso |
https://ugbedu-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/biblioteca_ugb_edu_sv/Ee79mDjbDyFCuhc0hCDLXY4BxcC67qhj9ukY781hoooT2g?e=QL2chX |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|
| Tipo de ítem Koha |
Trabajos de grado |
| Edición |
22a. |