| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02025nam a2200241Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
16078 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
180402s2014||||es |||||||||||||| ||spa|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9789587622188 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
UGB |
| 041 0# - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
spa |
| 082 4# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
371.3 |
| Número de documento/Ítem |
M373 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Marco Stiefel, Berta |
| Término indicativo de función/relación |
Autor |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Competencias básicas : |
| Resto del título |
hacia un nuevo paradigma educativo / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Berta Marco Stiefel |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
1a. ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Bogotá |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Ediciones de la U |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2014 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
126 p. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
APROXIMACION AL CONCEPTO DE “COMPETENCIA”. SU ALCANCE EN TERMINOS EDUCATIVOS. Las competencias en la LOE. Enmarque curricular; Los contenidos que hay que enseñar; La competencia en cuanto término “técnico”. CONTEXTO SOCIAL DE LA LOE. Globalización; Migraciones y ciudadanía; De la sociedad del conocimiento a las economías del conocimiento. COMPETENCIAS Y CONTEXTO. Proyecto DeSeCo. Definición y selección de competencias clave; Las competencias en PISA 2006; Reforma educativa de Québec. Québec education program. MOVILIZACION DE LOS CONOCIMIENTOS Y TRANFERENCIAS DE LOS APRENDIZAJES. Utilizar una estrategia de proyecto; Enfrentar a los alumnos y alumnas con situaciones-problema; Incorporar al trabajo de aula actividades no convencionales. LA COHERENCIA CURRICULAR EN LA PROPUESTA LOE. Caracterización de cada competencia en la LOE; las competencias LOE: desglose de sus contenidos; Referencias mutuas entre áreas y materias y las competencias. MATERIALES Y RECURSOS PARA FACILITAR EL DESARROLLO DE COMPETENCIASY LA TRANSFERENCIA DE LOS APRENDIZAJES. En relación con la competencia de iniciativa y autonomía personal; En relación con la competencia de aprender a aprender; En relación con la competencia social y ciudadana |
| 542 1# - NOTA DE INFORMACIÓN RELACIONADA CON EL ESTADO DEL COPYRIGHT |
|---|
| Creador personal |
Marco Stiefel, Berta |
| Fecha de copyright |
2014 |
| Fecha de publicación |
2014 |
| 650 4# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
COMPETENCIA EN EDUCACIÓN-ESPAÑA; MÉTODOS DE ENSEÑANZA-ESPAÑA; CAMBIO EDUCACIONAL-ESPAÑA; CURRÍCULO-ESPAÑA, CALIDAD DE LA EDUCACIÓN-ESPAÑA |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Marco Stiefel, Berta |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |