| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
00487nam a2200193Ia 4500 |
| 001 - NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
14857 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
SV-SsUGB |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20200401110706.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
190621s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
978-970-650-657-3 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro/agencia transcriptor |
UGB |
| 041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente |
eng |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
|---|
| Número de clasificación |
427.02 |
| Número de documento/Ítem |
R644 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Rogers, Mickey |
| 9 (RLIN) |
3441 |
| 245 #0 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Reading styles teacher´s edition / |
| Mención de responsabilidad, etc. |
Mickey Rogers, Angela Llanas |
| 250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
|---|
| Mención de edición |
1a. ed. |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
México, D.F. |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Macmillan |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2008 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
143 p. |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
|---|
| Sumario, etc. |
DONT STOP THE MUSIC. Identifying intent and text types; Prediction; General vocabulary related to Reading. PEOPLE AND PERSONALITY. Recognizing cognates; Prefixes,suffixes; Part of speech. BRIGHT IDEAS. Inferring meaning from context; Using a bilingual dictionary; Relative clauses. SPORTS. Predicting the topic identifying main ideas; Synonyms, antonyms; Present and past perfect. LOVE AND DATING. Recognizing key words; Recognizing cognates; Word webs; Conditionals. FAME AND INFAMY. Skimming; Finding the main idea; Recognizing words related to the topic; Recognizing words relates to the main ideas; Sequencing connnectors. SCIENCE FOR BETTER, OR WORSE? Scanning for specific information; Separating fact and opinión; Words that signal opinions; Passive voice. AGAINST ALL ODDS. Note taking; Scanning for details; Abbreviations; Perfect participples. TEENS AND THE MEDIA. Inferring infirmation; Interpreting graphs, charts and tables; Words related to graphs, statistic and charts; Modals of deduction. Literature. MANAGING DIFFICULT TEXTS. Personal pronouns, demostratives; Pronoun reference(pronoun reference). OUR PLANET. Cohesion through connectors; Conncetors of cause-effect, addition and contrast; Punctuation and placement of connectors. THE ANIMAL KINGDOM. Classification; Words that signal exemplification and clasification or definition; The –ing form. ENTREPRENEURS. Idenyifying main ideas and suppoting details; Identifiying the topic sentence; Nouns and verbs with the same form; Nouns and verbs with the same form. CONTEMPORARY ART – IS IT ART? Making an outline; Summarazing text; Collocation- nous as adjective; Review of verbs forms. THE FUTURE. Review of Reading strategies |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
INGLÉS BÁSICO |
| 9 (RLIN) |
2972 |
|
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
IDIOMA INGLÉS |
| 9 (RLIN) |
234 |
| 700 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Llanas, Angela |
| 9 (RLIN) |
6592 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
|---|
| Tipo de ítem Koha |
Libros |
| Fuente del sistema de clasificación o colocación |
|