Haynes,Felicita
Ética y escuela : ¿Es siempre ético cumplir las normas de la escuela? / elicita Haynes - [s.l.] Gedisa 2002 - 285 p. - Biblioteca, las normas de la escuela de educación. .
LISTA DE ESTUDIOS DE CASOS. Lista de ilustraciones. ¿Qué hace injusta una situación?. ¿Qué debería hacer yo?. Existe alguna diferencia entre ética y moral?. MÁS ALLA DEL PODER. Normas y poder. Acoso y hostigamiento entre escolares. Normas y reglamentaciones. Juzgar mediante un código ético profesional. LOS FINES Y LOS MEDIOS. Las relaciones entre los medios y los fines. El bienestar de los alumnos como fin. La ética del castigo. ¿El fin justifica los medios?. La culpa. LA EQUIDAD Y LA CONSTRUCCION DE LA DIFERENCIA. La ética del código indumentario. ¿Cuándo discriminan las políticas educativas antidiscriminatorias?. La construcción del yo. ¿QUE ES UN DERECHO?. Imparcialidad y justicia. La distribución de bienes. Los niños y los derechos. MAXIMIZAR LO BUENO. El dilema del barco a la deriva. El mayor bien para el mayor número posible. La doctrina del doble efecto. COMUNIDAD Y LEALTAD. Prácticas sindicales. Lealtades enfrentadas. Persona y personajes. CENSURA Y CURRICULO. El control de la información en las escuelas. Pornografía en la red. Libertad para manifestar discriminación. OMISIONES Y ACTUACIONES. Honradez y confidencialidad. Decisiones prudentes /éticos. AVANZAR EN EL JUICIO ETICO. ¿Cómo sabemos que somos éticos?. Dos mejor que uno, y tres mejor que dos. Desconstrucción, différance y deferendo
847432960x
Educación--Profesores
174 / H396 Nº 4
Ética y escuela : ¿Es siempre ético cumplir las normas de la escuela? / elicita Haynes - [s.l.] Gedisa 2002 - 285 p. - Biblioteca, las normas de la escuela de educación. .
LISTA DE ESTUDIOS DE CASOS. Lista de ilustraciones. ¿Qué hace injusta una situación?. ¿Qué debería hacer yo?. Existe alguna diferencia entre ética y moral?. MÁS ALLA DEL PODER. Normas y poder. Acoso y hostigamiento entre escolares. Normas y reglamentaciones. Juzgar mediante un código ético profesional. LOS FINES Y LOS MEDIOS. Las relaciones entre los medios y los fines. El bienestar de los alumnos como fin. La ética del castigo. ¿El fin justifica los medios?. La culpa. LA EQUIDAD Y LA CONSTRUCCION DE LA DIFERENCIA. La ética del código indumentario. ¿Cuándo discriminan las políticas educativas antidiscriminatorias?. La construcción del yo. ¿QUE ES UN DERECHO?. Imparcialidad y justicia. La distribución de bienes. Los niños y los derechos. MAXIMIZAR LO BUENO. El dilema del barco a la deriva. El mayor bien para el mayor número posible. La doctrina del doble efecto. COMUNIDAD Y LEALTAD. Prácticas sindicales. Lealtades enfrentadas. Persona y personajes. CENSURA Y CURRICULO. El control de la información en las escuelas. Pornografía en la red. Libertad para manifestar discriminación. OMISIONES Y ACTUACIONES. Honradez y confidencialidad. Decisiones prudentes /éticos. AVANZAR EN EL JUICIO ETICO. ¿Cómo sabemos que somos éticos?. Dos mejor que uno, y tres mejor que dos. Desconstrucción, différance y deferendo
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