Fernández Enguita, Mariano
Educar en tiempos inciertos / Mariano Fernández Enguita - Madrid Morata 2001 - 127 p. - Razones y propuestas educativas .
Contenido en p.8
LA EDUCACIÓN Y EL CAMBIO SOCIAL. El cambio suprageneracional, o la sociedad sin escuelas. El cambio inetergeneracional, o la época de la institución. El cambio intrageneracional, o la crisis del sistema educativo. Diversos alumnos y diversos profesores. EL TRABAJO EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. La sociedad industrial y el desarrollo de la escuela de masas. Los desajustes entre la educación y el muno del trabajo. Educar en la sociedad del conocimiento. LA CIUDADANÍA EN LA ERA DE LA GLOBALIZACIÓN. La escuela y la formación del estado-nación. La educación intercultural en la sociedad multicultural. La formación humanista en la sociedad global. ENCUENTROS Y DESENCUENTROS FAMILIA-ESCUELA. Comunidad, familia y custodia: el adiós a la tradicción. La socialización de la socialización y el imperialismo escolar. El desplome de la jerarquía escuela-familia. EDUCACIÓN Y JUSTICIA SOCIAL. Desigualdad social e igualdad territorial. Las políticas igualitarias y sus desiguales resultados. El difícil equilibrio de igualdad, libertad y diversidad. LOS CENTROS, SU ORGANIZACIÓN Y SU ENTORNO. La crisis de la organización escolar, o la quiebra del sistema racional. La organización escolar como sistema natural, o la disolución en sus elementos. La necesaria primacía del sistema, o la apertura al entorno. LAS TRANSFORMACIONES DE LA PROFESIÓN. Naturaleza y composición social de la profesión. Estrategia colectiva y jurisdicción profesional. El cambio en los modelos de profesionalidad
8471124696
EDUCACIÓN
ADMINISTRACIÓN ESCOLAR
EDUCACIÓN--CAMBIO SOCIAL
EDUCACIÓN--GLOBALIZACIÓN
EDUCACIÓN--JUSTICIA SOCIAL
PROFESORES--DESEMPEÑO
370.19 / F476
Educar en tiempos inciertos / Mariano Fernández Enguita - Madrid Morata 2001 - 127 p. - Razones y propuestas educativas .
Contenido en p.8
LA EDUCACIÓN Y EL CAMBIO SOCIAL. El cambio suprageneracional, o la sociedad sin escuelas. El cambio inetergeneracional, o la época de la institución. El cambio intrageneracional, o la crisis del sistema educativo. Diversos alumnos y diversos profesores. EL TRABAJO EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO. La sociedad industrial y el desarrollo de la escuela de masas. Los desajustes entre la educación y el muno del trabajo. Educar en la sociedad del conocimiento. LA CIUDADANÍA EN LA ERA DE LA GLOBALIZACIÓN. La escuela y la formación del estado-nación. La educación intercultural en la sociedad multicultural. La formación humanista en la sociedad global. ENCUENTROS Y DESENCUENTROS FAMILIA-ESCUELA. Comunidad, familia y custodia: el adiós a la tradicción. La socialización de la socialización y el imperialismo escolar. El desplome de la jerarquía escuela-familia. EDUCACIÓN Y JUSTICIA SOCIAL. Desigualdad social e igualdad territorial. Las políticas igualitarias y sus desiguales resultados. El difícil equilibrio de igualdad, libertad y diversidad. LOS CENTROS, SU ORGANIZACIÓN Y SU ENTORNO. La crisis de la organización escolar, o la quiebra del sistema racional. La organización escolar como sistema natural, o la disolución en sus elementos. La necesaria primacía del sistema, o la apertura al entorno. LAS TRANSFORMACIONES DE LA PROFESIÓN. Naturaleza y composición social de la profesión. Estrategia colectiva y jurisdicción profesional. El cambio en los modelos de profesionalidad
8471124696
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EDUCACIÓN--GLOBALIZACIÓN
EDUCACIÓN--JUSTICIA SOCIAL
PROFESORES--DESEMPEÑO
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