Eisner, Elliot W
Educar la visión artística / Elliot W Eisner - Barcelona Paidos 1972 - 276 p. - Educador .
Sumario
¿PORQUÉ ENSEÑAR ARTE?. La educación de arte hoy: su carácter, situación y objetivos. Orígenes del arte en las escuelas: revisión histórica desde una perspectiva contemporánea. Cómo se produce el aprendizaje artístico. ESTUDIOS EMPÍRICOS SOBRE EL APRENDIZAJE ARTÍSTICO. Construcción de currículos en la educación de arte: algunas expectativas esperanzadoras. La metáfora y el medio: algunas observaciones sobre el arte y la ciencia de enseñar arte. Crecimiento infantil en arte: ¿se puede evaluar?. INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN DE ARTE: ¿QUÉ SE PUEDE ESPERAR?. De una era científica a una artística
8449301467
ARTE--ENSEÑANZA
EDUCACIÓN--ARTISTICA
EDUCACIÓN
ARTE INFANTIL
APRENDIZAJE ARTISTICO
372.5 / E76 115
Educar la visión artística / Elliot W Eisner - Barcelona Paidos 1972 - 276 p. - Educador .
Sumario
¿PORQUÉ ENSEÑAR ARTE?. La educación de arte hoy: su carácter, situación y objetivos. Orígenes del arte en las escuelas: revisión histórica desde una perspectiva contemporánea. Cómo se produce el aprendizaje artístico. ESTUDIOS EMPÍRICOS SOBRE EL APRENDIZAJE ARTÍSTICO. Construcción de currículos en la educación de arte: algunas expectativas esperanzadoras. La metáfora y el medio: algunas observaciones sobre el arte y la ciencia de enseñar arte. Crecimiento infantil en arte: ¿se puede evaluar?. INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN DE ARTE: ¿QUÉ SE PUEDE ESPERAR?. De una era científica a una artística
8449301467
ARTE--ENSEÑANZA
EDUCACIÓN--ARTISTICA
EDUCACIÓN
ARTE INFANTIL
APRENDIZAJE ARTISTICO
372.5 / E76 115