Gimenéz, Joaquim
Cálculo en la escuela : Reflexiones y propuestas para la enseñanza primaria / Joaquim Gimenéz - Barcelona Graó 1993 - 159 p. - El Lápiz .
Indice en p. 5-6
PRINCIPIOS. Los números, las operaciones y el cálculo. ¿Qué entendemos, pues, por cálculo?. Importancia del cálculo en la formación del individuo. DE DONDE VIENE Y A DONDE VA EL CÁLCULO. Los orígenes del cálculo. Técnicas de captación numérica previa al cálculo. Cálculo y comunicación. ELEMENTOS QUE RODEAN EL APRENDIZAJE DEL CÁLCULO. Un problema conceptual y diversos aspectos procedimentales. Los lenguajes y las representaciones. ¿Comprensión, rapidez o ambas cosas?. UN MARCO GENERAL ESTRUCTURADO. Programación. Formas de organización por grupos. Temporalización. ANTE TODO CÁLCULO MENTAL. Características específicas. Principios y exigencias. Dificultades. Formas de presentación. ESTIMACION Y CÁLCULO APROXIMADO. Del tamaño y magnitud de los números a la estimación. Del cálculo mental a la estimación y cálculo aproximado. Estrategias y técnicas del cálculo aproximado. TÉCNICAS ALGORÍTMICAS. Cálculo escrito y algoritmos de cálculo. Cómo llegar al cálculo escrito. Consideraciones respecto a los algoritmos usuales de las operaciones con naturales. CÁLCULO CON MEDIDAS Y EXPRESIONES ALGEBRAICAS. Las medidas y los números. Consideraciones sobre el cálculo algebraico. EVALUACION Y CÁLCULO. ¿Qué entendemos por evaluación?. Sobre autoevaluación y los ficheros autocorrectivos. Técnicas de valoración y diagnóstico del cálculo
8478270914
MATEMATICA
EDUCACION PRIMARIA
OPERACIONES
CÁLCULO
TECNICAS DE APRENDIZAJE
ALGEBRA
ALGORITMOS
CALCULO APROXIMADO
NUMEROS
372.7 / G564
Cálculo en la escuela : Reflexiones y propuestas para la enseñanza primaria / Joaquim Gimenéz - Barcelona Graó 1993 - 159 p. - El Lápiz .
Indice en p. 5-6
PRINCIPIOS. Los números, las operaciones y el cálculo. ¿Qué entendemos, pues, por cálculo?. Importancia del cálculo en la formación del individuo. DE DONDE VIENE Y A DONDE VA EL CÁLCULO. Los orígenes del cálculo. Técnicas de captación numérica previa al cálculo. Cálculo y comunicación. ELEMENTOS QUE RODEAN EL APRENDIZAJE DEL CÁLCULO. Un problema conceptual y diversos aspectos procedimentales. Los lenguajes y las representaciones. ¿Comprensión, rapidez o ambas cosas?. UN MARCO GENERAL ESTRUCTURADO. Programación. Formas de organización por grupos. Temporalización. ANTE TODO CÁLCULO MENTAL. Características específicas. Principios y exigencias. Dificultades. Formas de presentación. ESTIMACION Y CÁLCULO APROXIMADO. Del tamaño y magnitud de los números a la estimación. Del cálculo mental a la estimación y cálculo aproximado. Estrategias y técnicas del cálculo aproximado. TÉCNICAS ALGORÍTMICAS. Cálculo escrito y algoritmos de cálculo. Cómo llegar al cálculo escrito. Consideraciones respecto a los algoritmos usuales de las operaciones con naturales. CÁLCULO CON MEDIDAS Y EXPRESIONES ALGEBRAICAS. Las medidas y los números. Consideraciones sobre el cálculo algebraico. EVALUACION Y CÁLCULO. ¿Qué entendemos por evaluación?. Sobre autoevaluación y los ficheros autocorrectivos. Técnicas de valoración y diagnóstico del cálculo
8478270914
MATEMATICA
EDUCACION PRIMARIA
OPERACIONES
CÁLCULO
TECNICAS DE APRENDIZAJE
ALGEBRA
ALGORITMOS
CALCULO APROXIMADO
NUMEROS
372.7 / G564